2021年成考專升本《大學(xué)語文》詩詞曲賦練習(xí)題：國殤

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2021年成考專升本《大學(xué)語文》詩詞曲賦練習(xí)題：國殤

1[.單選題]屈原的《國殤》選自()。

A.《離騷》

B.《九歌》

C.《九章》

D.《天問》

[答案]B

2[.單選題]下列詩句中屬于遠景靜態(tài)描寫的是()。

A.操吳戈兮披犀甲

B.車錯轂兮短兵接

C.旌蔽日兮敵若云

D.矢交墜兮士爭先

[答案]C

3[.單選題]戰(zhàn)國后期產(chǎn)生的一種新詩體是()。

A.《詩經(jīng)》

B.樂府

C.《楚辭》

D.五言詩

[答案]C

4[.單選題]我國古代第一個有偉大成就的愛國詩人是()。

A.許穆夫人

B.孔子

C.莊子

D.屈原

[答案]D

5[.單選題]屈原根據(jù)戰(zhàn)國時期楚地祭祀樂歌加工而成的組詩是()。

A.《國殤》

B.《楚辭》

C.《九歌》

D.《九章》

[答案]C

6[.單選題]《楚辭·九歌》共()。

A.9首

B.10首

C.11首

D.12首

[答案]C

7[.單選題]《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是()。

A.祭奠為楚國捐軀的將士

B.感傷楚國將士斗志的衰敗

C.鼓舞為楚國捐軀的斗志

D.感傷楚國國勢的衰敗

[答案]A

8[.單選題]《九歌·國殤》的語言特點是()。

A.語言整齊，節(jié)奏舒緩

B.語言整齊，節(jié)奏短促

C.語言短促，節(jié)奏整齊

D.語言舒緩，節(jié)奏短促

[答案]B

9[.單選題]《九歌·國殤》的風(fēng)格是()。

A.剛健豪壯

B.沉郁頓挫

C.慷慨悲涼

D.激情豪邁

[答案]A

10[.問答題]閱讀《國殤》中的一段詩句，回答問題：

操吳戈兮披犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時懟兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野。

(1)解釋這段詩句中畫橫線字的含義。

凌：

躐：

(2)簡析這段選文的層次大意。

(3)選出直接描寫楚國將士英勇作戰(zhàn)的詩句。

(4)依次分析這段選文所用的描寫方法。

(5)分析這段詩句在全詩結(jié)構(gòu)中的作用。

[答案](1)凌：侵犯。躐：踐踏。

(2)這是《國殤》的第一段，記敘描寫戰(zhàn)斗的場面和過程，歌頌楚國將士奮勇作戰(zhàn)的愛國精神。具體分析依次是：首句寫戰(zhàn)前。第二句至第八句寫戰(zhàn)斗的場面：強敵如云，將士不為所懼，奮勇爭先;形勢不利，傷亡慘重，將士毫不退縮，仍舊浴血奮戰(zhàn)。后兩句寫結(jié)局：全軍將士壯烈犧牲。

(3)矢交墜兮士爭先，援玉桴兮擊鳴鼓。

(4)首句肖像靜態(tài)描寫，以武器裝備精良表現(xiàn)將士斗志高昂;第二句近景動態(tài)描寫;第三句遠景靜態(tài)描寫，并融夸張、比喻、襯托等修辭手法，敵人愈強大愈襯托出楚國將士的英勇無畏;第四句近景行為動態(tài)描寫;第五句至第八句近景動態(tài)描寫;后兩句遠景靜態(tài)描寫。

(5)《國殤》前后兩部分具有邏輯的關(guān)聯(lián)：此段的敘事是因，是后段抒情議論的基礎(chǔ)，是間接抒情，敘事抒情。

11[.問答題]閱讀《國殤》中的一段詩句，回答問題：

出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄!

(1)解釋這段詩句中畫橫線字的含義。

忽：

懲：

(2)將這段文字中的下列詩句譯成現(xiàn)代漢語。

身既死兮神以靈：

魂魄毅兮為鬼雄：

(3)概括這段詩句的大意。

(4)分析這段詩句在全詩結(jié)構(gòu)中的作用。

[答案](1)忽：若有若無，形容風(fēng)塵迷漫。懲：恐懼。一說悔恨，悔改。

(2)身體消亡了，精神英靈卻永存。

你們的魂魄仍然是鬼中的英雄。

(3)抒情議論，歌頌楚國將士不怕犧牲、奮勇殺敵、剛毅勇武、視死如歸的英雄氣概和愛國主義精神，表達了對犧牲將士的哀悼和崇敬。

(4)《國殤》前后兩部分具有邏輯的關(guān)聯(lián)：此段的抒情議論是果，是前段敘事的自然引發(fā)與升華。

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