2020年成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案四十三

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2020年成考專升本《教育理論》習(xí)題及答案四十三

辨析題，首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。

1.支配、控制別人是身居高位的掌權(quán)者所獨(dú)有的追求。

2.外表特征在人際關(guān)系的形成和發(fā)展中起著始終如一的作用。

簡答題

3.什么是心理咨詢?心理咨詢與心理治序的聯(lián)系與區(qū)別是什么?

4.心理咨詢的基本步驟有哪些?

5.簡述馬斯洛的需要層次理論。

論述題

6.試述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

溫馨提示：參考答案請看下一頁

參考答案

辨析題

1.答案：錯(cuò)誤。希望支配、控制別人并非身居高位的掌權(quán)者所獨(dú)有的追求，而是人人皆有的動(dòng)機(jī)，這是因?yàn)?ldquo;力求優(yōu)越”是兒童和成人普遍存在的動(dòng)機(jī)。

2.答案：錯(cuò)誤。外表特征在人際關(guān)系的形成和發(fā)展中，并非始終如一地起作用，通常在初交階段較為重要。漂亮的姑娘、帥氣的男子容易相互吸引，認(rèn)為外表美，品質(zhì)和行為什么都好。交往時(shí)間越長，人際之間的吸引力就逐漸由外表特征轉(zhuǎn)向內(nèi)在品質(zhì)。

簡答題

3.答案：心理咨詢的定義，目前心理學(xué)界尚無公認(rèn)的統(tǒng)一看法。綜合中外學(xué)者的各種表述，對心理咨詢可作如下定義：心理咨詢是咨詢?nèi)藛T運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與咨詢對象進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助咨詢對象消除心理障礙，正確認(rèn)識自我及社會，充分發(fā)揮自身潛能，有效地適應(yīng)社會環(huán)境的過程。聯(lián)系：都強(qiáng)調(diào)良好人際關(guān)系的建立;所遵循的理論、方法與原則一致。區(qū)別：心理咨詢的對象主要是有心理困惑的正常人，而心理治療的對象主要是有心理疾病的人;心理咨詢所遵循的主要是發(fā)展與教育模式，而心理治療所遵循的主要是醫(yī)療模式;心理咨詢重在預(yù)防和促進(jìn)，心理治療重在補(bǔ)救和矯正。

4.答案：建立關(guān)系：熱情接待，講明性質(zhì)與原則，建立初步信任關(guān)系;了解問題：掌握求助者的意圖和所存在的心理問題;分析診斷：認(rèn)識求助者的問題類型、性質(zhì)和嚴(yán)重程度，以便選擇幫助方法;幫助指導(dǎo)：與求助者共商對策，以求解決問題并促進(jìn)發(fā)展;結(jié)束咨詢：討論下一步的安排，并在可能的情況下，進(jìn)行追蹤了解。

5.答案：(1)馬斯洛將人類的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

(2)馬斯洛認(rèn)為，只有低層次需要基本得到滿足以后，才能出現(xiàn)高層次需要;個(gè)人需要的發(fā)展過程像波浪似的演進(jìn)。

論述題

6.答案：(1)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(2)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和集中性思維。

(3)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想象力。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，正確評價(jià)有創(chuàng)造力的學(xué)生。

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