2019年成考專升本《語文》練習(xí)題及答案14

推薦閱讀：2019年成考專升本《語文》練習(xí)題及答案匯總

2019年成考專升本《語文》練習(xí)題及答案14

選擇題：

第1題單選 孔子對“小康”社會的描繪，以下說法準(zhǔn)確的是(　　)

(1)人們喪失和睦(2)奸惡不興(3)戰(zhàn)亂紛紛(4)人們功于心計(5)人們各為己利

A.(1)(3)(4)(5)

B.(2)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(4)(5)

D.(1)(2)(3)(5)

參考答案：A

第2題單選 《紅樓夢》全書總共包括多少回(　　)

A.60

B.80

C.200

D.120

參考答案：D

第3題單選 郁達(dá)夫的作品集是(　　)

A.《三閑集》、《閑書》

B.《閑書》、《熱風(fēng)》

C.《屐痕處處》、《龍、虎、狗》

D.《閑書》、《屐痕處處》

參考答案：D

第4題單選 《虞美人》是一首(　　)

A.悼亡詞

B.抒情詞

C.懷古詞

D.詠物詞

參考答案：B

第5題單選 抗戰(zhàn)時期，郭沫若寫有歷史劇(　　)

A.《蔡文姬》

B.《雷雨》

C.《屈原》

D.《星空》

參考答案：C

第6題單選 在《詩經(jīng)》中有民歌特點的作品是(　　)

A.國風(fēng)

B.大雅

C.周頌

D.商頌

參考答案：A

第7題單選 蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)是一首(　　)

A.婉約詞

B.豪放詞

C.風(fēng)雅詞

D.田園詞

參考答案：B

第8題單選 《關(guān)山月》在體裁上屬于(　　)

A.歌行體

B.近體

C.七律

D.七絕

參考答案：A

第9題單選 有“曲狀元”之稱的元代散曲家是(　　)

A.馬致遠(yuǎn)

B.王實甫

C.關(guān)漢卿

D.白樸

參考答案：A

第10題單選 “易安居士”是指(　　)

A.辛棄疾

B.王安石

C.蘇軾

D.李清照

參考答案：D

閱讀題：

1、閱讀下面一段文字，然后回答問題：

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”王無罪歲，斯天下之民至焉。

問：(1)“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”兩句采用了什么表現(xiàn)方法?

(2)這兩句反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實?

(3)請找出這段文字中的喻體和被喻體。

答：(1)對比。

(2)反映了貧富懸殊、尖銳階級對立的現(xiàn)實。同時也揭露了統(tǒng)治者不顧百姓的死活。

(3)喻體;刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”。

被喻體：人死，則曰：“非我也，歲也”。

2、閱讀下面一段話，然后回答問題：

秋水時至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。

問：(1)在這段文字中河伯的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?

(2)引起河伯心態(tài)變化的原因是什么?

(3)河伯心態(tài)變化說明了什么?

(4)從這段文字中可以引出一個怎樣的成語?

答：(1)由沾沾自喜到自識其丑，“望洋興嘆”。

(2)因為它離開了黃河狹小的天地，看到了大海遼闊的景象，才感到了自己的渺小。

(3)說明人的認(rèn)識要受到所處環(huán)境的影響和制約。

(4)望洋興嘆。

3、閱讀下面一段文字，然后回答問題：

井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者。

問：(1)這段話告訴我什么道理?

(2)什么叫“曲士”?

(3)這段話運用了哪些修辭?

答：(1)人的認(rèn)識要受到各種主客觀條件的制約，因而是十分有限的。

(2)生活在窮鄉(xiāng)僻壤里的人物。

(3)比喻和排比。

4、閱讀下面一段話，然后回答問題。

計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎?號物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉;此其比萬物也，不似豪末之在于馬體乎?

問：(1)這段文字說明了什么道理?

(2)這段文字運用了什么論證方法?

(3)運用了什么修辭手法?

(4)從這段文字來看，莊子的散文在運用比喻的時候有什么顯著的特點?

答：(1)說明在無限廣大的宇宙中，人的認(rèn)識和作為市十分有限的。

(2)類比法和對比法。

(3)排比句和反詰句。

(4)連類而及，層次疊出。

5、閱讀下面一段話，然后回答問題。

昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里傒于宛，迎蹇叔于宋，來邳豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從;功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強(qiáng)公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)於秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。

問：(1)找出這段文字的中心句。

(2)這段文字運用了哪兩種論證方法。

(3)本段文字所列舉的秦國四大君王用客成功側(cè)重點有什么不同?

答：(1)“此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)於秦哉”。

(2)歸納法和對比法。

(3)寫秦穆公重在寫他求士稱霸;寫秦孝公重在寫他變法圖強(qiáng);寫秦惠王重在寫他四面擴(kuò)張;寫秦昭王生在寫他打擊豪門，加強(qiáng)中央集權(quán)。

環(huán)球網(wǎng)校小編友情提示：為避免錯過考試，您可 免費預(yù)約短信提醒服務(wù)，環(huán)球網(wǎng)校會短信通知您參加考試，打印準(zhǔn)考證!同時，更多成考沖刺資料、套系試卷，點擊下方按鈕，免費下載哦!