考后發(fā)布：2017年成人高考專升本語文真題(網(wǎng)友版)

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2017年成人高考專升本語文真題

第工卷(選擇題，共40分)

一、選擇題：1—20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.陶淵明《飲酒(其五)》的體裁是 【 】

A.五言古詩

B.五言律詩

C.五言絕句

D.雜言詩

2.沈從文《邊城》表現(xiàn)的地域風(fēng)情是 【 】

A.閩東風(fēng)情

B.湘西風(fēng)情

C.贛南風(fēng)情

D.北平風(fēng)情

3.下列詩人中，詩風(fēng)蒼涼悲壯的是 【 】

A.曹操

B.陶淵明

C.李白

D.王維

4.下列作品中，借用了樂府舊題的一組是 【 】

A.李白《行路難》、杜甫《蜀相》

B.陸游《關(guān)山月》、李白《行路難》

C.曹操《短歌行》、陶淵明《飲酒》

D.王昌齡《從軍行》、白居易《杜陵叟》

5.下列作品中，同屬于人物傳記的是 【 】

A.《張中丞傳后敘》《陳情表》

B.《五代史伶官傳序》《馬伶?zhèn)鳌?/p>

C.《李將軍列傳》《馮諼客孟嘗君》

D.《李將軍列傳》《馬伶?zhèn)鳌?/p>

6.《苦惱》《獵人筆記》《麥琪的禮物》的作者依次是 【 】

A.屠格涅夫、歐·亨利、契訶夫

B.契訶夫、屠格涅夫、歐·亨利

C.歐·亨利、契訶夫、屠格涅夫

D.契訶夫、歐·亨利、屠格涅夫

7.下列關(guān)于作品、作者、體裁搭配完全正確的是 【 】

A.《報(bào)劉一丈書》——侯方域——書信體議論文

B.《論毅力》——梁實(shí)秋——議論文

C.《答司馬諫議書》——王安石——書信體駁論文

D.《陳情表》——李斯——奏章

8.關(guān)于蘇軾《前赤壁賦》一文，下列表述錯(cuò)誤的是 【 】

A.是一篇文賦。

B.文章的語言駢散相間，音韻和諧。

C.文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問答、伸客抑主的方法。

D.文章中的景物描寫體現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

9.關(guān)于《陌上桑》一詩，下列表述錯(cuò)誤的是 【 】

A.是一首漢樂府民歌。

B.是一首敘事詩。

C.詩中主人公是羅敷。

D.是一首表達(dá)青年男女愛情的詩歌。

10.下列作品中，屬于記事散文的是 【 】

A.曹禺《日出》

B.郁達(dá)夫《故都的秋》

C.茅盾《香市》

D.魯迅《燈下漫筆》

11.冰心、郁達(dá)夫、徐志摩曾參加的文學(xué)社團(tuán)依次是 【 】

A.文學(xué)研究會(huì)、新月社、創(chuàng)造社

B.創(chuàng)造社、文學(xué)研究會(huì)、新月社

C.文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、新月社

D.新月社、文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社

12.下列關(guān)于“詞”的常識(shí)表述錯(cuò)誤的是 【 】

A.詞起始于唐代，盛行于宋代。

B.詞由五言詩、七言詩和民間歌謠發(fā)展而成。

C.詞有詞牌，不同詞牌有不同的押韻規(guī)則。

D.詞可分為“婉約”與“豪放”兩大流派，并以“豪放派”為正宗。

13.“天下為公”“狡兔三窟”兩個(gè)成語依次出自 【 】

A.《禮記·大同》《馮諼客孟嘗君》

B.《季氏將伐顓臾》《李將軍列傳》

C.《馮諼客孟嘗君》《季氏將伐顓臾》

D.《李將軍列傳》《禮記·大同》14.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的是 【 】

A.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

B.“中唐古文運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖是韓愈、柳宗元。

C.“新樂府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者是王維、自居易。

D.“小李杜”指的是李商隱、杜牧。

15.下列各句中，同時(shí)采用了對偶、夸張的是 【 】

A.恨相見得遲，怨歸去得疾。

B.淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。

C.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

16.下列對典故的解釋錯(cuò)誤的是 【 】

A.襟袖紅淚：相傳魏文帝時(shí)，薛靈云被選人官，泣別父母，以玉壺盛淚，不久淚凝如血。

B.樹猶如此：相傳桓溫北伐路過金城，看到多年前自己種的柳樹已有十圍粗了，感嘆地說： “木猶如此，人何以堪!”

C.周公吐哺：相傳周公唯恐失天下之士，常常吃飯時(shí)停下來接待賢才。

D.乘舟夢日：相傳呂尚在被文王征聘前，曾夢見自己乘船從日月旁經(jīng)過。

17.下列句子中，含有判斷句式的是 【 】

A.左右日：“乃歌夫‘長鋏歸來，者也。”

B.梁惠王日：“寡人之于國也，盡心焉耳矣!……”

C.問者嘻日：“不亦善夫!吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)。”

D.每大言日：“人生有命，吾惟守分爾!”

下列畫橫線的句子翻譯錯(cuò)誤的是 【 】

A.井蛙不可以語于海者，拘于虛也。 拘于虛也：被狹小的居處所局限。

B.抽矢射佛寺浮圖，失著其上磚半箭。

矢著其上磚半箭：箭身一半射進(jìn)佛塔上邊的磚中。

C.欲與大叔，臣請事之。

臣請事之：請?jiān)试S我去侍奉他。

D.危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?

則將焉用彼相矣：將怎么用你們當(dāng)丞相呢?

19.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是【 】

A.三顧頻煩天下計(jì)。 顧：回頭看。

B.麥苗不秀多黃死。 秀：開花。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲。 穿：穿上。

D.狐裘不暖錦衾薄。 衾：衣服。

20.下列句子中，“且”字可譯為“將近”的是【 】

A.外無待而猶死守，人相食且盡。

B.豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?

C.且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于。

D.雖食，且不下咽。

第Ⅱ卷(非選擇題，共110分)

二、文言文閱讀：21—29小題，共30分。

(一)閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答21～23小題。

昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計(jì)，拔三川之地’西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強(qiáng)公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉?向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。21.請概括秦國歷史上四位君王各自因用客獲得了怎樣的成功?(4分)

22. 這段文字運(yùn)用了哪兩種論證方法?(4分)

23.請寫出這段文字的中心句。(2分)

(二)閱讀《禮記》的《禮運(yùn)》篇中的一段文字，然后回答24～26小題。

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。24.“大同”對待財(cái)力的態(tài)度是什么?帶來的結(jié)果又是什么?(4分)

25.這段文字運(yùn)用了什么修辭手法?(4分)

26.“大同”是指什么?(2分)

(三)閱讀《世說新語·石崇每要客燕集》一文，然后回答27～29小題。

石崇①每要客燕集⑦，常令美人行酒;客飲酒不盡者，使黃門交③斬美人。王丞相與大將軍嘗共詣崇，丞相素不能飲，輒自勉強(qiáng)，至于沉醉。每至大將軍，固不飲，以觀其變。已斬三人，顏色如故，尚不肯飲。丞相讓之，大將軍日：“自殺伊家人，何預(yù)卿事!”

注：①石崇：東晉富豪。②要：同“邀”。燕集：宴會(huì)。③黃門交：這里指石崇家的武士。交：通“校”。

27.請解釋文中帶點(diǎn)字的含義。(4分)

詣：固：

素：讓：

28.石崇是以什么方式來勸客人喝酒的?這反映出他怎樣的特點(diǎn)?(4分)

29.大將軍的極端冷酷自私是怎樣表現(xiàn)出來的?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀：30—38小題，共30分。

(一)閱讀莫泊?！睹埨系分械囊欢挝淖郑缓蠡卮?0～32小題。

老翁挺起了關(guān)節(jié)不良的脊梁，并且用一種謙遜的英雄的休息姿勢在胸前叉起了兩只胳膊.那幾個(gè)普魯士人低聲談了好半天，其中有一個(gè)上尉，他也在上一個(gè)月有一個(gè)兒子陣亡.

這時(shí)候他替這個(gè)志氣高尚的窮漢辯護(hù)。

于是團(tuán)長站起來走到米龍老爹身邊，并且低聲向他說：

“你聽明白，老頭兒，也許有一個(gè)法子救您性命，就是要…”

但是那個(gè)老翁絕不細(xì)聽，向著戰(zhàn)勝的軍官豎直了兩只眼睛，這時(shí)候，一陣微風(fēng)攪動(dòng)了他頭顱上的稀少的頭發(fā)，他那副傷痕顯然的瘦臉兒突然大起收縮顯出一副怕人的難看樣子，他終于鼓起了他的胸膛，向那普魯士人劈面唾了一些唾沫。

團(tuán)長發(fā)呆了，揚(yáng)起了一只手，而那漢子又向他的臉上唾了第二次。

所有的軍官都站起了，并且同時(shí)喊出了好些道命令。

不到一分鐘，那個(gè)始終安閑自在的老翁被人推到了墻邊，那時(shí)候他才向著他的長子約翰， 他的兒媳婦和他的兩個(gè)孫子送了一陣微笑，他們都惶惑萬分地望著他，他終于立刻被人槍決了.

30米龍老爹為什么要向普魯士團(tuán)長唾唾沫?表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(4分)

31.這段文字對米龍老爹的刻畫采用了哪兩種人物描寫方法?(4分)

32.米龍老爹的形象有什么典型意義?(2分)

(二)閱讀老舍《斷魂槍》中的一段文字，然后回答33～35小題。

誰不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來：“神槍沙子龍”五個(gè)字，沒遇見過敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會(huì)再替他增光顯勝了;只是摸摸這涼、滑、硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事;他的世界已被狂風(fēng)吹了走。33.沙子龍關(guān)門練槍反映了他怎樣的心態(tài)?這說明他是一個(gè)怎樣的人?(4分)

34.這段文字運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法?(4分)

35.“狂風(fēng)”在這里有什么象征意義?(2分)

(三)閱讀賈平凹《溪流》一文，然后回答36～38小題。

我愈來愈愛著生我養(yǎng)我的土地了。

就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣，就像山地里有著形形色色的花木一樣，我一寫山，似乎思路就開了，文筆也活了。

甚至覺得，我的生命，我的筆命，就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可憐、細(xì)得傷感的一股兒水流。

我常常這么想：天上的雨落在地上，或許會(huì)成洪波，但它來自云里;溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。人都說山是莊嚴(yán)的，幾乎是死寂的，其實(shí)這是錯(cuò)的。它最有著內(nèi)涵，最有著活力。那山下一定是有著很大很大的海的，永遠(yuǎn)在蘊(yùn)含感情，永遠(yuǎn)是不安寧，表現(xiàn)著的，恐怕便是這小溪了。

或許，它是從石縫里一滴一滴滲出來的，是從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來的。但是，太陽曬不干、黃風(fēng)刮不跑的。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新。它一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動(dòng)了。

正因?yàn)閷ぶ约旱牡缆?，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色;它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。

它終于慢慢地大起來了，要走更遠(yuǎn)的道兒。它流過了石川，流過了草地，流過了竹林，它要拜訪所有的山嶺，叩問每一塊石頭，有時(shí)會(huì)突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是，輕風(fēng)給了它柔情，鮮花給了它芬芳，竹林給了它涼綠，那多情的游魚，那斑斕的卵石，也給它增添了關(guān)的色彩。

它在流著，流著。它要流到哪里去呢?我想，山既然給了它生命，它該是充實(shí)的，富有的。或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送;或許，它競能掀翻一杯泥，拔脫一叢腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復(fù)雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

我是這么想的，我提醒著我，我鼓勵(lì)著我，我便將它寫成了淡淡的文字，聊作這本小書的小序了。36.山溪有什么樣的象征意義?(4分)

37.作者認(rèn)為，天上的雨與山間的溪有什么不同?(4分)

38.“它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落，便有了自己白練般的 顏色;它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉”，采用了哪幾種修辭手法?(2分)

四、作文：50分。

39.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

卡耐基說：“靠自己的能力拯救自己，是成功的唯一準(zhǔn)則。”世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，只要自己說服自己，就是一種理智的勝利;自己感動(dòng)自己，就是一種心靈的升華;自己征服自己，就是一種成熟。成功要自己去成功，如同成長要自己去成長一樣。

請以《相信自己》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

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