2019年成考專升本《語文》提升試題及答案(6)

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2019年成考專升本《語文》提升試題及答案(6)

一、選擇題

1.下列出自聞一多《發(fā)現(xiàn)》中的詩句是()

A.這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!

B.我愛這美麗的中華

C.這是我的中華，是的，是的!

D.這是咱們的中國(guó)

答案：A

2.《報(bào)劉一丈書》“斯則仆之褊衷，以此常不見悅于長(zhǎng)吏”句，使用的修辭手法是()

A.比喻;B.夸張

C.反語;D.擬人

答案：C

3.歷史劇《屈原》的作者是()

A.郭沫若B.茅盾

C.聞一多D.老舍

答案：A

4.下列《陌上?！吩娋渲?，在描寫羅敷美貌時(shí)采用了烘托手法的是()

A.自名為羅敷

B.耳中明月珠;

C.來歸相怨怒

D.湘綺為下裙

答案：C

5.下列作品選自我國(guó)最早的一部詩歌總集的是()

A.《氓》B.《國(guó)殤》

C.《陌上桑》D.《行路難》

答案：A

6.詩集《女神》的作者是()

A.聞一多

B.戴望舒

C.郭沫若

D.冰心

答案：C

7.杜甫詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)主要是()

A.豪放飄逸

B.慷慨悲涼

C.自然平淡

D.沉郁頓挫

答案：D

8.朱自清早期參加的文學(xué)團(tuán)體是()

A.文學(xué)研究會(huì)

B.創(chuàng)造社

C.新月社

D.左翼作家聯(lián)盟

答案：A

9.《答司馬諫議書》“辟邪說，難壬人，不為拒諫”中，“壬人”的含義是()

A.仁義之人

B.花言巧語之人

C.致怨之人

D.賢明之人

答案：B

10.《李將軍列傳》中作者將李廣和李蔡對(duì)比的目的是凸顯李廣()

A.勇猛善射的武功

B.體恤部下的武德

C.終身未封的遭遇

D.治軍簡(jiǎn)易的特點(diǎn)

答案：C

11.有“曲狀元”之稱的元曲作家是()

A.關(guān)漢卿

B.馬致遠(yuǎn)

C.張養(yǎng)浩

D.王實(shí)甫

答案：B

12.《氓》從表現(xiàn)方法上說是一首()

A.勸誡詩

B.敘事詩

C.抒情詩

D.諷諫詩

答案：B

二、閱讀題

1.閱讀下列語段，回答文后問題：

吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見少，又奚以自多?計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在太倉(cāng)乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎?

請(qǐng)回答：

(1)這個(gè)語段使用的修辭手法有()

A.排比、比喻

B.夸張、比擬

C.反詰、比喻

D.遞進(jìn)、比擬

答案：C

(2)文中用來類比“人與萬物”之關(guān)系的語句是()

A.猶小石小木之在大山也

B.不似毫末之在于馬體乎

C.不似礨空之在大澤乎

D.不似稊米之在太倉(cāng)乎

答案：B

(3)這個(gè)語段使用類比實(shí)行論證，其基本結(jié)論是()

A.在無限廣大的宇宙中，個(gè)人的理解和作用十分有限，無法有所作為;

B.在無限廣大的宇宙中，個(gè)人的理解和作用即使有限，卻也不可低估;

C.在無限廣大的宇宙中，個(gè)人的理解和作用不可忽視，能夠有所作為;

D.在無限廣大的宇宙中，個(gè)人的理解和作用十分有限，反對(duì)自我夸耀

答案：D

2.讀下列語段，回答文后問題：遠(yuǎn)雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上，授之柄而處其下，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊。遠(yuǎn)誠(chéng)畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時(shí)，外無蚍蜉蟻?zhàn)又?，所欲忠者，?guó)與主耳。而賊語以國(guó)亡主滅。遠(yuǎn)見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信。外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣。烏有城壞其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為。嗚呼!而謂遠(yuǎn)之賢而力之邪?請(qǐng)回答：

(1)文中劃線句“授之柄而處其下”語句譯成現(xiàn)代漢語的準(zhǔn)確表述是()

A.留給他話柄讓他嘲笑自己;

B.授予他權(quán)柄讓他指揮自己的部下;

C.留給他話柄讓他嘲笑自己的部下;

D.授予他權(quán)柄讓自己處于他之下

答案：D

(2)這個(gè)語段的主旨及其采用的寫作方法是()

A.為張巡辯誣，敘議結(jié)合、敘議結(jié)合

B.為許遠(yuǎn)辯誣，夾敘夾議，以情動(dòng)人

C.為張巡辯誣，夾敘夾議，以情動(dòng)人

D.為許遠(yuǎn)辯誣，夾敘夾議，敘議結(jié)合

答案：D

3.閱讀下列語段，回答文后問題：

人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣，如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。

請(qǐng)回答：

(1)本語段“盤庚之遷”的典故引自于()

A.《論語》

B.《尚書》

C.《春秋》

D.《孟子》

答案：B

(2)這個(gè)語段引用“盤庚之遷”典故用意是()

A.今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已;

B.不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善;

C.不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之;

D.不為怨者故改其度

答案：D

4.閱讀下列語段，回答文后問題：后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎?”馮諼署曰：“能。”孟嘗君怪之曰：“此誰也?”左右曰：“乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來者也。”孟嘗君笑曰：“客果有能也。吾負(fù)之，未嘗見也。”請(qǐng)而見之，謝曰：“文倦于事，憒于憂，而性檸愚，沉于國(guó)家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎?”馮諼曰：“愿之。”于是約車治裝，載券契而行。辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者。”驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者悉來合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券。民稱萬歲。長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責(zé)畢收乎?來何疾也!”曰：“收畢矣。”“以何市而反?”馮諼曰：“君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳;君家所寡有者，以義耳!竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何?”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不說，曰：“諾，先生休矣!”請(qǐng)回答：

(1)文中“何市而反、怪其疾”兩句譯成現(xiàn)代漢語的準(zhǔn)確表述按序是()

A.從哪個(gè)城市回來?因其返回太快感到奇怪

B.買什么回來?他得了奇怪的病

C.從哪個(gè)城市回來?他得了奇怪的病

D.買什么回來?因其返回太快感到奇怪

答案：D

(2)在這段文字中，馮諼這個(gè)人物顯示的性格特征有()

A.深謀遠(yuǎn)慮、機(jī)智果敢，膽識(shí)超人

B.老謀深算，獨(dú)斷專行;膽識(shí)超人

C.深謀遠(yuǎn)慮、獨(dú)斷專行，膽識(shí)超人

D.老謀深算，機(jī)智果敢，膽識(shí)超人

答案：A

5.閱讀下列語段段，回答文后問題：

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦“明月”之詩，歌“窈窕”之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

請(qǐng)回答：

(1)這個(gè)語段中的“‘窈窕’”之章出于()

A.《詩經(jīng)·小雅》

B.《楚辭·九歌》;

C.《漢樂府·陌上?！?/p>

D.《詩經(jīng)·陳風(fēng)》

答案：D

(2)這段文字通過對(duì)“風(fēng)、月、水”的描寫，傳達(dá)出的作者情緒是()

A.舉酒屬客之樂

B.遺世獨(dú)立之樂;

C.泛舟赤壁之樂

答案：C

6.閱讀下列語段，回答文后問題：五畝之宅，樹之以桑，五十者能夠衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者能夠食肉矣;百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家能夠無饑矣;謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，不過不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發(fā)。人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。’”王無罪歲，斯天下之民至焉。請(qǐng)回答：

(1)文中加下劃線的“樹、謹(jǐn)、申”三個(gè)字的釋義按序是()

A.桑樹、認(rèn)真辦好、反復(fù)教導(dǎo)

B.栽種、謹(jǐn)嚴(yán)慎重、反復(fù)教導(dǎo)

C.栽種、認(rèn)真辦好、反復(fù)教導(dǎo)

D.桑樹、認(rèn)真辦好、反復(fù)申述

答案：C

(2)文中闡明的實(shí)行王道的根本措施是()

A.辦好教育，推行孝悌

B.按需分配，敬老愛幼;

C.發(fā)展生產(chǎn)，富而教民

D.發(fā)展生產(chǎn)，平均分配

答案：C

(3)文中“人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也。’王無罪歲，斯天下之民至焉”一段，使用的修辭手法和論證方法是()

A.比喻，類比推理

B.比擬，對(duì)比推理

C.比擬，類比推理

D.比喻，對(duì)比推理

答案：A

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