2019年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)重點(diǎn)復(fù)習(xí):判斷題(1)
2019年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)重點(diǎn)復(fù)習(xí):判斷題(1),>>>2019年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)重點(diǎn)復(fù)習(xí)匯總
1、內(nèi)穩(wěn)態(tài)生物能控制體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,所以完全能擺脫環(huán)境條件的限制。 (×)
2、在生態(tài)學(xué)中,環(huán)境因子和生態(tài)因子是同一概念,具有完全相同的含義。 (×)
3、生物對(duì)生態(tài)因子的耐受限度不是固定不變的,能根據(jù)環(huán)境條件進(jìn)行小的調(diào)整。 (√ )
4、人為因子屬于特殊的生物因子,它的提出是為了強(qiáng)調(diào)人類在生態(tài)系統(tǒng)中的特殊作用。(√)
5、陸生動(dòng)物獲得水分的方式有食物、代謝水和直接飲水。 (√)
6、Allen規(guī)律是指恒溫動(dòng)物身體的突出部分如四肢、尾和外耳等在低溫環(huán)境中有變小變短的趨勢(shì)。 (√)
7、生態(tài)因子具有不可替代性和互補(bǔ)性的特點(diǎn)。 (√)
8、廣適性生物屬狹生態(tài)幅物種,狹適性生物屬?gòu)V生態(tài)幅物種。 (×)
9、不同植物生產(chǎn)1g干物質(zhì)所需的水量(即需水量)是一樣的。 (×)
10、降低細(xì)胞含水量、增加糖和鹽的濃度是植物對(duì)高溫環(huán)境的生理適應(yīng)。 (×)
11、高溫可使植物光合作用和呼吸作用加強(qiáng)。 (√)
12、一種生物對(duì)某一生態(tài)因子的耐受曲線是固定不變的,即其耐受的上限和下限是一定的。
13、光飽和點(diǎn)是指光照強(qiáng)度達(dá)到一定水平后,光合作用不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加時(shí)的光照強(qiáng)度。(√ )
14、紫外光因其波長(zhǎng)短而能產(chǎn)生大量的熱,地表熱量基本上都是由紫外光產(chǎn)生的。 (× )
15、植物各發(fā)育階段所需要的總熱量隨外界環(huán)境條件的變化而改變。 (×)
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