2019年成考專升本教育理論復習試題(六)

2019年成考專升本教育理論復習試題(六)

第五章　教師與學生

學生

一、填空題：

1.學生年齡特征是指青少年學生在一定社會和教育條件下不同年齡階段所形式的一般的__、__的生理和心理特征。(典型的、本質的)

2.學生的主體作用表現(xiàn)在__、______、______三個方面。(自覺性，獨立性、創(chuàng)造性)

3.學生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的__。(主體)

4.青少年學生的年齡分期：

(1)嬰兒期__歲(出生-3歲)

(2)幼兒期__歲(3-5、6歲)

(3)童年期__歲(6、7-11、12歲)

(4)少年期__歲(11、12-14、15歲)

(5)青年初期______歲(14、15歲-17、18歲)

二、問答題：

1.為什么說學生是教育的客體又是自我教育和發(fā)展的主體?

2.初中生的年齡特征是什么?如何進行教育?

教師

一、選擇題

1.學生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有(示范性)

2.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律)

3.師生關系主要取決于(教師)

4.少年期學生所處的年齡階段是(11、12-14)

5.教師的根本任務是(教書育人)

6.教師的表率作用主要體現(xiàn)在(言行一致)

二、辨析題

1.教師為了更好的了解和教育學生，可以拆看學生的信件。

錯誤。因為教師違法了《教育法》規(guī)定的受教育者享有的隱私權。從法律角度說，學生是獨立的個體，有獨立的法律地位，他們的權益受法律的保護。隱私權，包括通信等，收到法律的保護。

2.教師職業(yè)也是一種專業(yè)。

正確。這是因為教師職業(yè)符合以下基本條件：需要專門的知識技能;遵從以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德;要接受專業(yè)訓練，并為社會權威機構所認可;擁有專業(yè)的自主權。

三、填空題：

1.教師的素養(yǎng)包括______、______、______。(思想品德修養(yǎng)、知識結構、能力結構)

2.教師是教育工作的組織者__，在教育過程中起______作用。(領導者、主導作用)

3.教師的根本任務是__。具體任務包括______、______、______。(教書育人、搞好教學、做好思想品德教育工作、關心學生的身體和生活)

4.教師的勞動特點是__、______、______、__。(復雜性、創(chuàng)造性;連續(xù)性、廣延性;長期性、間接性;主體性、示范性;)

5.教師是人類文化知識的______，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展起______作用。(傳遞者、承前啟后的橋梁)

四、問答題：

1.教師的作用是什么?

2.教師應具備哪些素養(yǎng)?