2018年成人高考高起點《語文》模擬試題及答案(5)

專項練習：2018年成人高考高起點《語文》專項練習題匯總

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一、選擇題

1.下列詞語中沒有錯別字的一組是(　)

A.訃告 桎梏 細菌 去逝 良莠

B.斡旋 黯然 啊諛 剖析 悵然

C.茅塞 秣馬 陰霾 驍勇 恩賜

D.靚妝 愴皇 銅臭 龜裂 鐫刻

參考答案：C

2.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是( )

我常常認為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是___，海是___，沙漠是___，河流是一種尋求，一種機智，一種被轄制的自由。

A.沉重的責任與名節(jié)的矜持 希望與失望交織的等待 渺茫的遐思與變易的豐富

B.希望與失望交織的等待 渺茫的遐思與變易的豐富 沉重的責任與名節(jié)的矜持

C.渺茫的遐思與變易的豐富 希望與失望交織的等待 沉重的責任與各節(jié)的矜持

D.沉重的責任與名節(jié)的矜持 渺茫的遐思與變易的豐富 希望與失望交織的等待

參考答案：D

3.下列詞語中有錯別字的一組是(　)

A.山青水秀 磨拳擦掌 大聲疾呼 苦心孤詣

B.出類拔萃 防微杜漸 再接再厲 天網恢恢

C.言簡意賅 因地制宜 強弩之末 萍水相逢

D.永葆青春 變幻莫測 孤注一擲 余勇可賈

參考答案：A

4.下列各句中，沒有語病的一句是(　)

A.盡管對事物的錯誤認知源于感情的親疏，但公正的靈魂會時刻提醒你，讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。

B.環(huán)顧四周，對外語能力的強調已到了令人啼笑皆非的地步.外語考試五花八門.而語法的正確與否幾乎變成了技術性苛求。

C.國際社會認為海洋資源的開發(fā)利用是能更好地幫助人類走出當前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路。

D.國家發(fā)展改革委員會決定適時調整國債資金投向，加快禽流感防治設施建設，增強醫(yī)療機構的收治能力，有效遏制疫情向農村蔓延。

參考答案：D

5.下列各句中，下劃線的成語使用不恰當的一句是(　)

五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。

博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。

家用電器降價刺激了市民消費欲的增長。原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。

參考答案：C

6.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一項是

從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，_____的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠，像是_____的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當中，看日月輪轉，大風奔流，飽受嚴寒和烈日侵襲，這仿佛是它們_____的宿命。

A.一望無邊 獨樹一幟 根深蒂固

B.闊大無疆 孤立無援 與生俱來

C.闊大無疆 獨樹一幟 與生俱來

D.一望無邊 孤立無援 根深蒂固

參考答案：B

7.下列詞語中劃線字的讀音不相同的一組是(　)

A.調解 協(xié)調 調教 調遣 調味

B.校對 校樣 校訂 校場 點校

C.泊位 停泊 漂泊 淡泊 泊岸

D. 顛倒 傾倒 倒閉 倒運 倒霉

參考答案：A

8.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當的一組是(　)

司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡單的道德觀念來___歷史人物。他__將前代的殺手、同時代的違法者塑造成了英雄或準英雄�；蛟S，這不是他一個人的想法，刺客們不是經常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎?中國歷史上最著名的六大刺客，東漢時期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內，___，“其人雖已沒，千載有余情”。

A.評判　竟然　惟妙惟肖

B.判斷　竟然　惟妙惟肖

C.評判　居然　栩栩如生

D.判斷　居然　栩栩如生

參考答案：C【翻頁繼續(xù)練習】

二、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文。完成問題。

安康王舍人韓憑，娶妻何氏，美。康王奪之，憑怨，王囚之，論為城旦。妻密遺憑書，繆其辭曰：“其雨淫淫，河大水深.日出當心。”既而王得其書，以示左右;左右莫解其意。臣蘇賀對曰：“其雨淫淫，言愁且思也;河大水深，不得往來也;日出當心，心有死志也。”俄而憑乃自殺。

其妻乃陰腐其衣。王與之登臺，妻遂自投臺;左右攬之，衣不中手而死。遺書于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬!”

王怒，弗聽，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛不已，若能使冢合，則吾弗阻也。”宿昔之間，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈體相就，根交于下，枝錯于上。又有鴛鴦，雌雄各一，恒棲樹上，晨夕不去，交頸悲鳴，音聲感人。宋人哀之，遂號其木日相思樹。相思之名，起于此也。南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。

今睢陽有韓憑城。其歌謠至今猶存。

9.概括本文的中心意思。

參考答案：本文揭露了統(tǒng)治者的荒淫和殘暴;歌頌了韓憑夫婦生死不渝的愛情和何氏的機智勇敢、堅強不屈的斗爭精神。

10.把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

參考答案：韓憑的妻子偷偷地給韓憑寫了一封信.信中用巧妙的言語掩飾其本意以瞞過別人。

11.找出表現(xiàn)何氏機智勇敢、堅貞不屈的斗爭精神的句子。

參考答案：(1)妻密遺憑書，繆其辭。

(2)其妻乃陰腐其衣。

(3)王利其生，妾利其死。

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面試題。

古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經連續(xù)84天沒打到魚了。頭40天還有個叫曼諾林的孩子和他一起，后來孩子的父母嫌老頭“背運”，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺不像年輕時總夢見海浪、沙灘，而常常夢見獅子。

第85天一大早，孩子為老人準備了沙丁魚和魚食，送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠的大海深處捕魚。黎明時，他已在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當深處，讓小船隨海水漂流。

老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到l英里深的海里。突然，看見伸在水面上的綠色竿子急遽地沉到水里，他知道，這是一條馬林魚正吃釣尖和鉤把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在水面慢慢漂流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒辦法，它拿我也沒有辦法。

太陽又升起來了，魚依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增加力量。魚終于跳出海面，比小船還長兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住，、手已皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚開始打轉，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。

死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉。老人用魚叉扎，用槳、舵柄、刀子箏與鯊魚拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能給打敗。”最終，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚的肉，僅僅留下一副大魚的骨架。

子夜時分，老人終于駛進小港，回到他的小茅棚。天亮后，當人們對著那大魚的骨架發(fā)出驚嘆的時候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。

路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護他。老人正夢見獅子。

12.“一個人可以被消滅，但不能給打敗”，這句話怎么理解?

參考答案：奮斗有時會失敗，甚至犧牲生命，但是一往無前的拼搏精神是不可戰(zhàn)勝的。

13.(1)小孩最后又表示要和老人一起出海，這是為什么?

(2)這個轉變是否太突然?

參考答案：(1)孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，回到他的身邊。

(2)這個轉變在前邊有鋪墊：即使他父母嫌老人“背運”，孩子在第85天早上仍然準備沙丁魚和魚食，送老人出海。可見他一直崇敬和依戀老人。

14.小說在刻畫人物形象時，主要采用了什么手法?

參考答案：襯托的手法。

15.閱讀本文，簡要回答下列問題。

(1)85天出海的時候，曼諾林為什么沒有跟著老人一起去?

(2)在這個故事的開頭和結尾都寫到老人夢見獅子，怎么理解?

(3)老人是一個什么樣的典型形象?

參考答案：(1)因為前84天老人什么收獲也沒有，他們嫌老人運氣不好。

(2)獅子為百獸之王，孤獨貧困的老人屢遭厄運，從不灰心，總是力圖從獅子身上汲取力量，不斷進取。

(3)老人是一個面對厄運而百折不撓的硬漢形象。

16.“人并不是為了失敗而生的”，這句話怎么理解?

參考答案：人生的價值就在于不斷地克服各種困難，推動社會發(fā)展。