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2018年成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)試題(十)

更新時(shí)間:2018-04-25 09:52:23 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽37收藏11

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摘要 2018年成人高考拉開(kāi)序幕,同學(xué)們可以開(kāi)始準(zhǔn)備成考復(fù)習(xí),下面是《2018年成考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》練習(xí)試題(十)》,了解更多成人考試資訊請(qǐng)鎖定環(huán)球網(wǎng)校成人高考頻道,更有海量模擬試題,精品復(fù)習(xí)資料等你來(lái)體驗(yàn)。

名詞解釋

1. 環(huán)境:是指某一特定生物體或生物群體周圍一切的總和,包括空間以及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的各種因素。

2. 生態(tài)因子:是指環(huán)境要素中對(duì)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、行為和分布有直接或間接影響的因子,如光照、溫度、水分、氧氣、二氧化碳、食物和其他生物等。

3. 生境:所有生態(tài)因子構(gòu)成生物的生態(tài)環(huán)境,特定生物體或群體的棲息地的生態(tài)環(huán)境稱為生境。

4. 利比希最小因子定律:低于某種生物需要的最小的任何特定因子,是決定該種生物生存和分布的根本因素。

5. 限制因子:任何生態(tài)因子,當(dāng)接近或超過(guò)某種生物的耐受極限而阻止其生存、生長(zhǎng)、繁殖或擴(kuò)散時(shí),這個(gè)因素稱為限制因子

6. 耐受性定律:任何一個(gè)生態(tài)因子在數(shù)量上或質(zhì)量上的不足或過(guò)多,即當(dāng)其接近或達(dá)到某種生物的耐受限度時(shí)會(huì)使該種生物衰退或不能生存。

7. 生態(tài)幅:每一種生物對(duì)每一種生態(tài)因子都有一個(gè)耐受范圍,即有一個(gè)生態(tài)上的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)。在最低點(diǎn)和最高點(diǎn)(或稱耐受性的上限和下限)之間的范圍,稱為生態(tài)幅或生態(tài)價(jià)。

8. 光周期現(xiàn)象:植物的開(kāi)化結(jié)果、落葉及休眠,動(dòng)物的繁殖、冬眠、遷徙和換羽毛等,是對(duì)日照長(zhǎng)短的規(guī)律性變化的反應(yīng),稱為光周期現(xiàn)象。

9. 冷害:喜溫生物在0℃以上的溫度條件下受到的傷害。

10. 凍害:生物在冰點(diǎn)以下受到的傷害叫凍害。

11. 貝格曼規(guī)律:內(nèi)溫動(dòng)物,在比較冷的氣候區(qū),身體體積比較大,在比較暖的氣候區(qū),身體體積比較小。

12. 阿倫規(guī)律:內(nèi)溫動(dòng)物身體的凸出部分在寒冷的地區(qū)有變小的趨勢(shì)。

13. 生物學(xué)零度:生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)溫度,即生物的生長(zhǎng)發(fā)育是在一定的溫度范圍上才開(kāi)始,低于這個(gè)溫度,生物不發(fā)育,這個(gè)溫度稱為發(fā)育閾溫度或生物學(xué)零度。

14. 有效積溫:生物完成某個(gè)發(fā)育階段所需的總熱量。K=N(T-C) (式中K為有效積溫,N為發(fā)育時(shí)間,T為平均溫度,C為發(fā)育閾溫度)

15. 土壤質(zhì)地:土粒按直徑大小分為粗砂、細(xì)粒、粉砂和粘粒,不同大小土粒的組合稱為土壤質(zhì)地

16. 土壤結(jié)構(gòu):是指固體顆粒的排列方式、孔隙的數(shù)量和大小以及團(tuán)聚體的大小和數(shù)量等

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