2016年成人高考高起點(diǎn)語文常見易錯(cuò)成語:誤用典故
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誤用典故
某些成語來源于典故,來源于古詩文,往往有其特定含義,濃縮了許多內(nèi)容,如果不懂得這些成語的來源以及特殊意義那么就容易誤用。
例①隨著雙邊關(guān)系的改善,中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。
(2016年成人高考高起點(diǎn)語文常見易錯(cuò)成語復(fù)習(xí)匯總 ,環(huán)球網(wǎng)校成人高考頻道整理)
(一)了解成語的特點(diǎn)
一般說來,成語具有古語性、定型性、完整性的特點(diǎn)。
1、古語性。有的成語中保留了古漢語詞語的意思或用古漢語語法結(jié)構(gòu)。如“不過爾爾”中,前一個(gè)“爾”是“如此、這樣”的意思;后一個(gè)“爾”同 “耳”,相當(dāng)于“罷了”。意思是“也不過如此而已,沒有什么了不起的”。又如“時(shí)不我待”,照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣,應(yīng)理解為“時(shí)不待我”,“不我待”是“不待我”的倒裝。意思是“時(shí)間不會(huì)等待我們,指要抓緊時(shí)間”。
2、定型性。成語的結(jié)構(gòu)不能隨意變動(dòng),也不能隨意換字或增減字。如“入木三分”不能說“三分入木”。“入木三分”來源于古籍記載,說晉代書法家王羲之在木板上寫字,工人用刀刻時(shí)發(fā)現(xiàn)墨跡滲入有三分深。形容書法筆力強(qiáng)勁,也比喻見解、議論深刻。如果說成“三分入木”就不是其原意了。又如“九牛一毛”不能改成“十牛一毛”。
成語在一般情況不能改變結(jié)構(gòu)。但在特定的場合中,某些成語結(jié)構(gòu)可以活用。有些成語,在不變更基本結(jié)構(gòu)和原來意義的前提下,個(gè)別音節(jié)在一定范圍內(nèi)可以變換次序或是換成別的音節(jié)。如千鈞一發(fā)——一發(fā)千鈞,同工異曲——異曲同工,每下愈況——每況愈下。
但如果由于變動(dòng)結(jié)構(gòu)而改變了愿意,那就是另一個(gè)成語了。如“小題大做”與“大題小作”這兩個(gè)成語,前者比喻把小事當(dāng)做大事來處理,后者則比喻把大問題當(dāng)做小事情來處理。兩個(gè)成語的意思完全不同。
3、完整性。成語的各個(gè)組成部分合起來表示一個(gè)統(tǒng)一的完整的意思,不能把它割裂開來。如:“義無返顧”中,“義”是指應(yīng)該做的事,正義的事; “反顧”指回頭看。把“義”“無”“反顧”連起來理解為:做正義的事,勇往直前,絕不猶豫回顧,亦即指為正義而勇往直前,絕不回頭。
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(二) 理解成語中關(guān)鍵詞的含義
例1、不刊之論:“刊”指消除,“不刊”指不能改動(dòng)或不可磨滅。這個(gè)成語指不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為“刊登”“刊載”,那么把這個(gè)成語解釋為不能刊登的言論,意思就完全相反了。
例2、登堂入室:“堂”指古代宮室的前屋,“室”指古代宮室的后屋。意思是登上廳堂,進(jìn)入內(nèi)室。“入室”比喻達(dá)到最高境界,“登堂”僅次于“入室”,整個(gè)成語比喻造詣逐漸達(dá)到高深的程度。
(三)弄清成語超常運(yùn)用的特殊性
對成語的理解,既要掌握常規(guī)用法,又要了解非常規(guī)用法。如果被成語的常規(guī)用法束縛,不能根據(jù)具體的語境靈活變通,就會(huì)誤入歧途。如“想入非非”和 “不孚眾望”就屬非常規(guī)用法的考查。有些同學(xué)只知道“想入非非”常規(guī)用法是不切實(shí)際的胡思亂想,卻不知道它的非常規(guī)用法指想象進(jìn)入到一般人所想象不到的境界,結(jié)果失誤。這是不改變成語詞素而改變成語的常用含義,廣告用語常用這種修辭方法,如說該廠的牙刷堅(jiān)固耐用,可巧用成語“一毛不拔”。
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